7. septembril käivitas Xiamen Longqiuuting eksperimentaalkooli 41. õpetaja päeva jooksul "õpetajate vestlused ja südamesõnad" õpetajate päeva teema praktika tegevuse, õpetajate ja õpilaste korraldamise, et kasutada ülikoolilinnakust lahkumist, et õpilastel võimaldada oma võimeid parandada oma võimeid ja kaevata sotsiaalsetes stsenaariumedes ja samal ajal sügavates integratsioonikultuurides.
Ürituse päeval jagunesid Scenical Spotil "Lõuna -Fujiani nähes ja aja illusiooni" õpilased kaheksaks rühmaks, kus olid kõrged ja madalad hinded ning viisid läbi intervjuusid ja uuringuid maaliliste kohapealsete turistide kohta suurtest väikesteni. Nad kõik muutusid "väikesteks ajakirjanikeks" ja küsitlesid sündmuskohal turiste ja töötajaid, et kuulata lugusid erinevate rühmade ja õpetajate lugudest, näiteks "kõige muljetavaldavam õpetaja", "Hea õpetaja määratlus" ja "südant soojendav õpetaja vanemate silmis".
Erinevalt eelmisest vormist keskendudes "Kooli õpetajatele tänu avaldamisele", on ülikoolilinnast välja kõndinud õpilased muutunud "väikesteks ajakirjanikeks" ja suhelnud erinevate rühmadega. Intervjuu ajal võtsid õpilased initsiatiivi vestlema eakate, vanemate, koolide ja erinevate tööstusharude töötajate õpilastega, et uurida mitmekesist "õpetajalugu": mõned eakad jagasid õpetajate hoolikat õpetamist minevikus õppides, mõned vanemad rääkisid õpetajate elukutsest oma laste koolis toimuvatest kogemustest, ja mõnel peibutusele vahetaksid oma vaateid õpetajatele.
Lisaks ülikoolilinnakuvälistele intervjuudele asutas kool ka ürituse saidil "suure puu väljapanekutahvli" ja viis läbi tegevuse "lehtede sõnum". Selgituse ajal juhendasid õpilased turiste ka õpetajapäeva õnnistusi lehe stiilis kleepuvatele märkmetele, kleepige need 2-meetriks puukujulisele vitriinil ja teevad koos fotosid, et muuta "õpetaja tänu" emotsiooniks tegutsemiseks, mis saab osaleda ja levitada. Kõik kirjutavad oma õnnistused õpetajatele kas maalides või sõnades, sealhulgas laste õrna grafiti ja täiskasvanute siirad sõnumid, luues tugeva õhkkonna õpetajate austamise ja hariduse väärtustamiseks, nii et tänulikkust saab esitada intuitiivsemalt.
Pärast sündmust ütlesid õpilased, et ülikoolilinnakust lahkumise tava mitte ainult ei julgenud neil teistega aktiivselt suhelda, vaid mõistsid ka, et "õpetajate austamine" pole loosung, vaid edastama oma siirust kuulamise ja väljenduse kaudu. Viienda klassi õpilane Lin Junxi ütles: "See sündmus ei teinud mind mitte ainult õpetajate austamisest ja hariduse väärtustamisest teadlikumaks, vaid parandas ka minu enda võimeid, saavutas julgust ja õppis, kuidas teemat intervjueerida."
"Paljudel õpilastel on pärast sündmust tagasisidet, pole mitte ainult uut arusaamist õpetaja määratlusest. Näiteks võivad paljud inimesed ja paljud asjad elus saada õpetajateks, vaid nad on parandanud ka oma usaldust ennast väljendama ja aktiivse suhtluse kaudu küsimusi esitama." Kooli noorteliiga komisjoni asetäitja Xu Huishan ütles, et tegevus juhindub partei loomisest ja põhieesmärk on võimaldada õpilastel klassiruumist välja hüpata ja ühiskonda minna.
Üritusel osalenud õpilase vanem Chen Qiong ütles, et tegevus keskendus "õpetajatega rääkimisele ja sisemiste mõtete väljendamisele", mis on kasulik täiendus klassiruumi teadmistele. See võimaldab lastel kasvada praktikas, kogemustes ja emotsioonides ning saavutada "emotsioonides õpetamise" mõju, millel on suur tähtsus õpetajate austamise traditsiooni pärimisel ja hariduse väärtustamise traditsioonil.
Väärib märkimist, et kool ühendab orgaaniliselt ülikoolilinnaku kultuuri- ja loomemajanduse kohaliku kultuuriga "Islandi platvormi abil, vaata Fujian Lõuna -Fujian · Time Illusion", kultuuriline ja kunstiline maaliline koht Lõuna -Fujiani lõunaosas. Ürituse boksi paigutus ning põllumajandustoodete ja loominguliste kultuuritoodete kuvamine hõlmavad kõik Lõuna -Fujiani elementide esteetilist ja varjundit, võimaldades turistidel mõista Lõuna -Fujiani kultuuri elujõudu ülikoolilinnaku toodete kaudu ning võimaldades õpilastel ka süvendada kohalikku kultuuri ja laiendada oma kultuurilisi horisonte teisi.
Xiamen Longqiutingi eksperimentaalkooli eest vastutav asjakohane inimene ütles, et tulevikus uurime jätkuvalt "kõndimise ideoloogiliste ja poliitiliste kursuste" ning "Campus + Society" sidemete praktikamudelit, et õpilased saaksid oma põhjalikke võimeid reaalsete stsenaariumide korral parandada, kasutades samal ajal kultuuri, mis on seotud ühiskondliku ja väärtustamisega.
